1945年８月15日、日本は戦争に負けた。国土は焦土と化し、多大なる人命と国富が灰燼と化した。そして、この敗戦以後、日本は何を奪われたのか。
表面的に見ると、日本は軍事力を奪われた。しかし、それだけではない。内面的に見ると、「積極的に戦おうとする意欲」「立ち向かう気力」「戦い抜く精神」までもが奪われていた。
つまり、闘争心を奪われた。
日本人は武力を奪われ、戦争できない国にされたが、深刻なのは武力を奪われたことではない。闘争心を奪われたことだ。
戦後の日本人は戦うことは悪いことだと教えられ、理不尽にも耐えるように教育され続けてきた。平和のためなら、真実ではないことでも「謝れ」と言われれば謝り、「金を払え」と言われれば黙って金を払ってきた。
相手が要求する謝罪や賠償を粛々と受け入れ、相手が高圧的に来られたら卑屈になり、自分の主張は何もせず、ただ黙って相手の理不尽を受け入れてきた。
何よりも平和が重要だと教育され、平和のためには日本の国益さえ毀損しても構わないような行き過ぎた平和主義が賛美されるようになった。教育は日本人の闘争心を削ぐようなことばかりしてきたのだ。（鈴木傾城）
プロフィール：鈴木傾城（すずき けいせい）
作家、アルファブロガー。まぐまぐ大賞2019メディア『マネーボイス賞』1位。政治・経済分野に精通し、様々な事件や事象を取りあげるブログ「ダークネス」、アジアの闇をテーマにしたブログ「ブラックアジア」、投資をテーマにしたブログ「フルインベスト」を運営している。「鈴木傾城のダークネス・メルマガ編」を発行、マネーボイスにも寄稿している。（連絡先：bllackz@gmail.com）
民族が生き残るために重要なもの
中国・韓国・北朝鮮はすでに、反日で日本を恫喝する敵対政策を隠さなくなっている。反日教育を受けた人間が大人になり、政治に関わるようになり、反日政策は暴走している。
こうしている今も、「日本人は犯罪民族だ、日本人は戦犯民族だ」と、中国・韓国・北朝鮮は激しく主張している。そして、嘘と捏造を世界にまき散らして、日本を破滅させようとしているのである。
すでに、日本はこれらの特定アジア諸国と戦争状態に入っているということを認識しなければならない。
特にもともと恨み妬みの強い韓国では、大統領が自ら「1000年恨む」と宣言するような強烈な反日国家である。少しでも日本に理解を示すと処罰する親日罪というものまで存在する。
こういった状況の中で、今までの日本人は萎縮するばかりで、反論などまったくしなかった。事なかれ主義で、黙って嵐をやり過ごそうとしていただけだ。
叩かれても、罵られても、ただ黙って耐える。靖国神社参拝で袋叩きにされても、仏像を盗まれても、世界中に捏造の慰安婦像を建てられても、ただ黙って泣き寝入りしている。
なぜ、日本人は激高しないのか。なぜ、日本人は黙って耐えているだけなのか。なぜ、日本人はやり返さないのか。なぜ、いつも、いじめられっ子のように卑屈でいるのか。
それは1945年以降、日本はずっと武力を奪われ、戦争できない国にされ、自虐史観を押しつけられて、民族が生き残るために最も重要なものを失ってしまったからだ。
「最も重要なもの」とは何か。それが、闘争心である。
あまりにも長い間、日本人は闘争心を喪失してしまっているので、敵対することを恐れて何もできなくなってしまった。敵対することを恐れて発言することすらもできない。敵対することへの恐れで、ただ黙って耐えるしかなくなっている。
日本を覆い尽くしている閉塞感はここにある。
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教育の現場が奪っているもの
今の日本の教育の中には、日本人の闘争心を奪う「ありとあらゆる仕掛け」がなされている。
一部の教師が自虐史観を日本人の子供たちに叩き込み、日本を憎んだり侮蔑したりするような方向に向けている。日の丸にも君が代にも嫌悪を抱くようにした。そして、道徳も軽んじられる教育が行われている。
そんな教育を押しつけた上に、さらに生徒には「減点法」で追い詰める。これで日本人の多くは極度に失敗を恐れる体質になった。
そうやって日本の教育は、他国に何か言われたら「いつでも日本が悪い、日本人が悪い」と思わせるように洗脳していき、実際にそれに成功した。
教育は、日本を愛するという基本的なことも、相手と敵対しても日本の国益を貫く勇気もできない人間を大量に作り出した。日本を貶める相手と敵対し、叩きのめされようが、泥だらけになろうが、血だるまになって突き進んで行くという闘争心を日本人は奪われた。
誰とも敵対しないように顔色を窺い、へりくだり、何か言われたら謝り、恫喝されるがまま金を払い、泣き寝入りするだけの日本人になった。その結果、少なからずの若者が、自分の人生の苦難に立ち向かうことすらもできなくなってしまったのだ。
長く生きていれば、人生は困難と障害と問題が次から次へと押し寄せて来るというのは、誰もが気付くことだ。いつでも順風満帆に生きられる人はいない。
人は必ず叩きのめされ、泥をかぶることになる。しかし、闘争心があれば、また立ち上がるのである。教育が教えなければならないのは、まさにこれである。
闘争心があれば、どんなに叩かれてもへこたれない精神力が持てる。自分に価値があることを見失うことなく、自分に満足ができるようになる。人生を乗り切る力が与えられる。
ところが、日本人は教育で巧妙に闘争心を奪われており、だから、日本人は誰も自信が持てないまま社会に出て、今度は社会にいいように叩かれて心が折れてしまう。
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奪われたということを自覚
今の日本は小中高も大学も、日本人を貶める思想と教育をする教育者が満ち溢れている。日の丸を掲げることを拒絶し、国家を歌うことはおろか、起立することさえ拒絶する教師がいて、それをマスコミが賞賛するような異常国家となった。
中には、反日国家である中国や韓国出身の教授が、わざわざ日本を貶めるような教育を取り入れて、子供たちを日本人であることを自虐するようになるような教育すらもしている。
子供たちに闘争心が芽生えないように「牙を抜く」のが日本の教育の基本方針になっているのだ。
こんな中で、日本人は子供の頃から闘争心を奪われ続け、その結果、狂気のように反日言動を繰り返す中国・韓国・北朝鮮に対しても、まったく何も反撃できないまま怖じ気づいて下を向いて生きている。
政治家も国民も尻込みし、及び腰になり、臆して身を縮めている。報復も断交もできない。弱腰の極みだ。そのため、これらの国々は「日本人には何をしても何を言っても大丈夫だ」と思い込むようになった。完全に舐められた。
ここまで考えると、今の日本人に何が必要なのかは分かってくるはずだ。日本人は、今すぐに失われた闘争心を取り返さなければならないのである。
教育の現場で闘争心を奪われたということを自覚するのが、それを取り戻す第一歩になる。知らない間に萎縮するように教育され、人生で最も大切な闘争心を教育によって奪われたことを知ることで、やっと日本人は目覚めることができる。
日本人が目覚めるというのは、どういうことか。それは、自分の中から消し去られた闘争心を取り戻すということだ。日本人の闘争心は、かつて世界を震え上がらせた。だから、それは奪われた。
しかし今、日本人はゆっくりと目覚めようとしている。
日本人は国際世論の中で、中国・韓国・北朝鮮に袋叩きにされているうちに、いよいよ失われたのが闘争心だったことに気付こうとしている。
あなたはきちんと反日国家の人間と敵対できているだろうか。すでに、日本を取り戻すために戦っている人たちがたくさんいる。あなたも敵対することを恐れず戦うべきだ。時代は、日本人が闘争心を取り戻すことを求めている。（written by 鈴木傾城）
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広島の原爆ドーム。1945年８月15日、日本は戦争に負けた。国土は焦土と化し、多大なる人命と国富が灰燼と化した。そして、この敗戦以後、日本は大事なものを失った。それが闘争心だった。
